随着疫情防控的逐步放松，各地中小学也纷纷开展线下授课。然而，2020年疫情给教育行业带来了巨大的变革，也让教育考试领域重新思考考试的重要性和评价标准。在这种背景下，云南省是否会在2023年中考中屏蔽成绩已成为社会各界关注的焦点。在这篇文章中，我们将探讨这个话题，对于屏蔽成绩的利弊进行分析，并提出一些个人的看法。

      首先，我们需要了解什么是“屏蔽成绩”。屏蔽成绩是指在考试结果发放后，在一定时间内不公布考生的分数，同时在录取过程中，也不使用该门成绩作为学生录取的唯一依据。这个做法的目的是希望能够消减对考试成绩的过分重视，归还考试给学生真实的教育意义。

      那么，2023云南中考是否会屏蔽成绩呢？这个问题目前我们并没有得到确切的答案。不过，从历年来的云南教育改革进程可以发现，云南省一直在加强对高考和中考的考试改革。在过去的几年中，云南省还曾推行过全省高考语文、数学两科目试题免费开放，学生可以随意查看所有考题，避免了题目流出而赢得了赞誉。

      从这一情况看，云南省的教育系统一直非常重视学生的全面能力培养，而不是仅仅考虑到高考成绩。在考虑屏蔽考试成绩的情况下，也同样考虑到这一点。这种屏蔽成绩的做法有利于让学生意识到考试成绩并不是全部，而是实际能力的一种体现。

      随着教育改革的推进，屏蔽中考成绩的做法越来越被教育界所广泛接受。不过，在实际实施中，这种做法也可能存在一些问题。一方面，屏蔽成绩可能会降低学生的学习积极性，让学生失去努力上进的动力，这就使得教育的前进步伐有所放缓。另一方面，屏蔽成绩可能会认为放宽评价标准，让一些本应该在学业上表现得较好的学生失去了进入更高层次教育的机会。

      因此，为了克服这些问题，地方教育部门需要做好屏蔽成绩前期的准备工作，给学生更好的教育体系建设提供保障，并且在教育政策的推行中给学生更多的选修和发展的机会，让学生成为有能力有价值的人才。

      从美国教育的现场来看，美国的大学录取过程已经不仅局限于高中阶段的成绩和标准化考试成绩。美国大学招生部门会综合考虑申请人的学术成绩、实践经验、社会活动、领导才能和其他因素等，获得该学生的全面能力和潜力，进而综合全方位的考虑并决定录取或拒绝申请人。就肆面来看，美国大学的录取和选修做法在本质上是在强调学生的整体素质和潜力而不只是成绩，而这个方向也是我们应当探索和发展的。

      最后，关于屏蔽考试成绩，我们个人认为，这种做法是合理的，能够让学生从繁重的学业负担中暂时得到解放，而将心思和精力用于多方面的发展。当然，也有人认为屏蔽成绩会影响到学生积极性，损害学生成绩和入学机会。对此，我们希望各地区教育部门可以多方面地考虑社会和学生需求，结合具体情况，不断探索和完善教育评价标准和方法，真正做到培养具有全面素质的人才，为培养人才奠定坚实基础。