随着物质生活的改善和信息技术的飞速发展，语言文字的作用日益凸显。考查语文知识则是对青少年常识、思维和表达能力的综合考查。2023年云南中考语文卷子的走向，一定不会偏离这么核心的定位。

一、分类设计

      中考语文卷子是由阅读、写作、综合应用三个部分组成的。每个部分的内容都是由文化课程标准规定，和近年来中考命题的趋势与经验综合概括而成。阅读部分会有分类设计，如小说、文章、古诗、现代诗等；写作部分会有命题类型的不同，涉及议论文、说明文、文艺与实用类文本、书信邮件、小说story和诗歌等；综合应用部分会有融合设计，如填空、判断、概括、对比、推理、剖析分析、写作等。

      由于应试性质，命题是在循序渐进、逐渐升级的基础上组织的，也是考生实际学业水平与综合素养的体现。中考语文卷子往往具有多重的命题意图和多重的阅读/写作/综合应用能力考查目标，其中最重要的是考查学生对文字信息的解读理解能力、抗干扰及归纳概括能力、知识储备与文化素养、语言表达能力和审题能力。

二、强调生活化、实用化

      很多家长会认为，语文考试都是要求背诵，导致学生只是能够张嘴念出几句话，却不知道怎么去理解这些话的意义和价值，更不能进行适当的运用和创新。为此，云南中考语文卷子的设计也是往生活化、实用化方向发展。

      例如，在阅读某篇小说时，不会让学生去详尽地说这些小说与以往的小说有何不同，而是直接让学生通过对人物和情节分析，进一步理解文章蕴含的价值观、思想观念和人生态度。写作题材也往生活化转型，例如要求考生写一篇说明文，主题是“健康饮食与营养”，给予学生充分的想象与创作空间，同时要求在语言表达中注重实用性与观点阐述。

三、注重证明能力

      在语文卷子的任何一个板块上，都会注重证明能力。也就是说，在语文考试中，阐述自己的观点和结构是至关重要的。特别是在阅读题和写作三个部分的综合应用中，考虑多角度、多维度因素的阐述与结构体现，深化对信息的记忆和思考，才能得分更好。

      举个例子，就是在某篇小说中，饰演一个重要障碍的是一个人的个性特征，那么在考题中，就要求考生通过对人物的刻画，来表明他的性格是如何成为阻碍的，是酝酿的，还是突然爆发的。写作类型中，要求考生明确文本类型与目的，为写作服务，同时要求结构严谨，缺口要求合理修补，整体富有逻辑性和可自然流畅性。

      总之，随着教育的进步，云南中考语文卷子的设计也随之变化，考查要求也逐步提高，但是，基本定位不会变。最终要求学生能够通过卷子中的测试，对他们的语言文字要求和实践能力有适当的了解，并为未来的课程学习和应用场景做好准备。