小明今年初中毕业，即将面临文山市的中考录取。他的父母十分重视他的未来，希望他能够选择一个适合自己的学校。于是，他们一起制定了小明的志愿表。

      首先，小明的父母希望他能够选择一所名校，因为他们相信名校的高水平师资和良好的教学环境能够为他的未来发展打下坚实的基础。经过调研和询问，他们列出了文山市的重点中学名单，并对这些学校进行了详细的了解。最终，小明和他的父母决定将第一志愿填报文山市第一中学。

      其次，由于小明平时英语成绩非常优秀，他的父母认为英语是他未来的优势，因此他们希望他能够在中考中获得高分，进入一所优秀的外语中学。经过了解，他们发现文山市有几所外语中学在英语教学方面有着很高的声誉，经过权衡之后，他们将第二志愿填报文山市外国语中学。

      第三志愿的选取则主要考虑到小明对文史科目的热爱和出色的表现，希望他能够在高中继续深造这方面的知识。经过考察，他们选定了文山市第三中学，因为该学校在历史、语文方面有着非常优秀的师资和教学体系，可以为小明的文史方面作好充分的准备。

      第四志愿填报的原则是选择离家较近的学校，方便小明的上下学，同时该学校也有着相对良好的教育水平，在小明的这份志愿表中，文山市第五中学成为了他的第四志愿填报。

      最后一个志愿则是填报备选学校，在小明的家庭中，他的父母十分注重孩子的自由发展，希望他能够把握自己的机会，选择适合自己的学校。因此，他们将文山市实验中学列为第五志愿，因为该学校的办学方向较为自由，在选择上有更大的余地，同时该学校的师资队伍也有着相对较好的教学水平。

      综上所述，小明和他的家人总共填报了五个志愿，通过权衡并且注意到小明自己的特长和优势，最大化地提高了孩子考取到心仪学校的概率。当然，在中考录取结果揭晓之前，他们也在不断地调整和优化这份志愿表，尽可能地为小明的未来规划做到最好。