5、师生关系-德育基石

      学校积极倡导师生关系的和谐，营造良好的教育环境。学校坚持以德育为根本，以教师为主体，以学生为中心，以育人为核心，突出德育工作的重要地位和作用。学校重视培养学生的品德修养，注重教育引导，促使学生形成校风、班风的良好氛围。

      学校建立并完善班级法人制度，制定师生之间的权益保护办法，加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，培养良好的师生交流互动，增进相互了解和互信，为学生的全面发展营造良好的氛围。

      6、创新管理-德育引领

      学校从配备先进的实验设备、建设训练场地、增加师资力量，到推行“提素质、降次序、扩容量“的改革，到实行“教育立校、干部带校、校长管校“的管理模式，学校以创新管理为载体，以职业教育为主导，以德育为根本，以师生和谐为关键，为学校的可持续发展注入了动力。

      学校注重改革创新，在管理上不断更新理念，完善制度，积极探索校园文化建设和管理的途径。在德育教育中，学校结合学生的特点，创新教育教学方式，推进素质教育和特色教育，培养学生具有适应社会需要和职业发展的综合素质。

      7、家校合作-德育互利

      学校与家长密切合作，形成家校共育的良好局面。学校注重家校沟通，定期召开家长会，及时与家长交流学生的学习、成长情况。学校还组织家长参加学校活动，促进了师生和家长之间的有效互动，增进了师生与家长的情感交流，形成家校合力，共同努力培养学生的德育素质。

      通过持续改革创新，学校管理水平不断提高，德育工作取得了显著成效。学校紧抓机遇，积极倡导“立德树人“的育人理念，在校园管理中突出德育工作的重要地位和作用，全力培养学生的德育素质和综合素养，取得了良好效果。学校的校园管理工作在业界享有良好的声誉，成为其他学校学习的榜样。