中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 孙立伟）日前，在日照职业技术学院黑陶大师工作室、黑陶烧制技术非物质文化遗产传承平台的陶艺实训室，中国红绿彩瓷技艺传承人卢秋敏，正在带领学生研发黑陶等陶瓷非遗的文创产品，让古老的非遗技艺与现代设计理念相结合，实现技能和文化的双重传承。“学生在课业结束时，可以呈现出既有传统非遗积淀、又有现代设计感的新型设计产品。”卢秋敏说。山东日照的红绿彩瓷绘最早可追溯至宋金时期。为了提升对红绿彩瓷绘技艺教学创作水平，卢秋敏多次赴景德镇研学，并与陶瓷工厂合作开发非遗文创产品，让学生掌握从泥料准备到烧制完成的全过程。近年来，卢秋敏已培养二十余名陶瓷技艺传承人。师生还将日照黑陶文化融入产品创新设计，围绕日照黑陶创立“日知礼”品牌，与企业合作打造黑陶文创产品设计研发平台，依托创新创业团队孵化、各类体验型活动，广泛开展黑陶文化传播。日照职业技术学院深入探索非遗活态传承新路径，培养了各行各业一批批年轻的非遗技艺传承人。近年来，日照职业技术学院以职业教育“五金”建设为抓手，充分挖掘和利用本地非遗技艺等中华优秀传统文化教育资源，将中华优秀传统文化融入专业课程和实践活动，通过开设校本课程、开发活页教材和编写地域特色的传统文化读本等途径，推动了“技能+文化”的双重传承。同为“指尖上的技艺”，该校非遗传承人申坤老师则专注研修大漆艺术，不仅打造《漆艺之美》等非遗传承在线课程，还创办了坤元文化创意工作室，带领学生健全了该项非遗艺术的课程体系，推动了大漆工艺非遗文化的传承和发展，创作作品入选亚洲漆艺交流展并应邀赴缅甸参展，十余名学生的作品在大赛中获奖，彰显了大漆技艺传承的新生力量。为更好传承发展传统非遗技艺，大力培育陶瓷、大漆等手工技艺项目，学校不仅培养了一支专职教师队伍，还通过引进专业的传统文化研究人员、艺术家、传承人等，增强教师队伍的专业性。外聘教师日照手捏壶第三代技艺传承人朱时晓已从事手捏壶制作工艺二十余年，自2017年开始，也被请到学校教授学生制作手捏壶等传统技艺。截至目前，该校已开设《日照黑陶》《茶文化学》等专业非遗传承课程二十余门，以线上线下方式授课超500课时，共有五十多位工艺美术大师走进学校，推动培育非遗传承基地二十余处，传承创新工作体系初步形成。同样作为优秀传统民间文化活态传承的样板，茶是承载历史和文化的“中国名片”，中国传统制茶技艺及其相关习俗在2022年被列入人类非遗代表作名录。日照盛产绿茶，该校教师梁青长期担任日照市茶文化与茶产业研究基地负责人，不仅带领学生研究茶的生产制作，还将茶文化融入现代生活，致力于让古老的茶文化焕发新的生命力。在师生团队的推动下，该校不仅与当地茶企建立良好的合作关系，为茶企提供茶叶栽培、加工、审评以及茶艺方面的培训和技术指导，还与企业共建“茶产业协同创新中心”，建设了鲁茶技艺技能传承平台和梁青名师工作室，平均每年开展基层科技培训六十余次，在线服务三十多场，累计培训人数1万多人。通过不断加强对中华优秀传统文化教育途径、载体以及教育方式的研究与探索，日照职业技术学院逐步搭建起了“技艺+产业”的桥梁，形成具有鲜明特色的中华优秀传统文化教育模式。日前在日职艺术馆展出的一批极具创意的陶瓷、捏塑、大漆等工艺品，均由该校专业教师带领学生或学校聘请的非遗传承人创作，艺术馆也成了学校将传统工艺融入美育课程体系，深入挖掘传统工艺文化内涵并为其注入时代精神的美育基地。此外，“山东手造进校园”“文化市集”等美育活动，非遗漆扇制作等传统文化元素集中在学校各类文化活动中的呈现，也推动了传统文化的活态传承。此外，日照职业技术学院还建立了中国传统文化教育社科研究基地、传统文化创作实践基地，组建文化传承与大师工作室与工作坊，成立传承项目传习所与社团，为学生提供创业平台和创新发展新路径。截至目前，已成立非遗文化传承、手工技艺社团11个，建立10处技能大师工作室，15个非遗传承项目成功落地，特色鲜明的非遗技艺传承体系正在逐步形成。