五年制公办大专是指一种学制为五年的公共本科教育，在中国大陆的高等教育中较为常见。一般来说，五年制公办大专与四年制普通本科学制相比，学制更长，课程更多，也更加注重学生的实践操作能力。

      五年制公办大专的诞生原因主要源于我国高等教育的历史背景。在改革开放前，我国的高等教育普遍采用苏联的模式，即学制较长、注重理论教育，实践教育相对较少。而改革开放后，由于我国经济快速发展，社会对高素质人才的需求日益增加，高等教育也在向应用型、实践型转变。五年制公办大专便应运而生，旨在培养更多具有实际操作能力的高素质人才。

      五年制公办大专的培养目标也与其诞生的背景密切相关。五年制公办大专的主要目标是培养具有高素质、实际操作能力强的各类专业人才。由于学制较长，五年制公办大专的课程设置相对更加丰富多样。与四年制普通本科学制相比，五年制公办大专更加注重学生的实践能力培养，课程设置中不仅包含理论学习，还需要进行大量实践操作。这样能够使得学生在专业领域中具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，更加符合实际工作需求。

      五年制公办大专的特点还体现在教学质量与学位水平方面。由于课程设置丰富、选拔要求相对较高，五年制公办大专的教学质量相对较高，而且学位也具有更高的含金量。五年制公办大专毕业生与普通四年制本科学制的毕业生相比，在就业方面更具优势。未来的就业市场将会越来越注重人才的实践操作能力和创新动力，五年制公办大专毕业生的就业空间相对更加广阔。

      不过，五年制公办大专也存在着一些问题和挑战。一方面，五年制公办大专学费和生活费用相对较高，对学生和家庭的经济压力较大；另一方面，由于学制较长，对学生的自我调节和专业方向的选择能力提出了更高的要求。因此，对于选择五年制公办大专的学生来说，需要根据自己的实际情况，谨慎做出决定。

      总之，五年制公办大专作为我国高等教育体系中的一种特殊形式，其在提升高素质、培养实际操作能力强的专业人才方面具有一定的优势。但同时，也需要引起教育部门和学校的关注，进一步改进课程体系、完善学科设置，为学生提供更加优质的教育环境和学习资源。