2023年，云南省曲靖农业学校职教高考师资力量将会变得更加强大，这给该校的未来发展带来了更多的机遇和挑战。作为一所具有国家重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校的学校，曲靖农业学校一直致力于从各个角度提升学校的发展水平和教育教学质量，而加强师资队伍建设将是实现这一目标的重要手段之一。

一、现有师资力量分析

      曲靖农业学校现有教职工578人，专职教师468人，省级学科带头人5人，市级学科带头人16人，5名教师享受省市政府特殊津贴，3名专业教师获省级教学名师称号，硕士研究生56人，现有高职69人，中职148人，双师型教师162人。这些师资力量的组成，为曲靖农业学校师资队伍建设提供了较好的基础。

二、一流师资队伍建设

      1.构建人才培养新机制

      加强师资队伍建设，首先需要构建一套更加科学化、完善化的人才培养机制。目前，曲靖农业学校已经主动探索“5+3”教师培养模式，即在教学岗位上积累5年经验的教师，符合条件可以参加研究生考试，获得硕士学位后，在学校内部进行“3+2”教师培训。根据不同教师的特点，研发更加个性化、贴近实际的培养方案，进一步塑造一支专业化、适应化的教师队伍。

      2.提高师资队伍的学术水平和教学水平

      提高师资队伍的学术水平和教学水平是师资队伍建设的关键。曲靖农业学校需要加强对教师的培训，提高教师的理论水平和实践技能。通过举办各种培训班、开展岗位练兵等活动，提高教师的业务素质。同时，积极鼓励教师参与各类学术研究和科研项目，提高教师的研究水平和创新能力。在这个过程中，也需要着重加强高职、中职教师的培训，推进师资队伍整体水平的提高。

      3.加强师资队伍的管理和考核

      现代化的学校管理模式是建设一流师资队伍的重要保障。曲靖农业学校应当建立起一套较为完善的管理和考核体系，包括岗位职责、绩效考核、晋升制度等多个方面的内容。在考核方面，学校应当从教学质量、科研成果、教师能力等多个角度对教师进行全面评价，并建立合理的激励机制，推动教师个体和整个师资队伍的发展进步。

三、提高专业化师资队伍建设

      1.行业实践与学科交叉培训

      学校应当加强对行业实践的关注，鼓励师资队伍从业务实践中汲取教学资源，促进学科之间的交叉培训和知识融合。具体可通过与外部公司合作、与同行业高校合作等方式，创造更多行业教学资源，培养教师的实践能力和教育教学质量。

      2.在招聘中重视专业背景和从业经验

      在师资队伍的招聘过程中，学校需要重视候选人的专业背景和从业经验，避免因招聘形式化程度或者其他因素引入不合适的教师。同时，加强教师的行业背景培训和专业交流，增强教师的教学观念和操作水平。

四、提高师资队伍的适应能力

      提高师资队伍的适应能力，需要学校加强对教学环境和教育发展的关注。具体可将教师对当今社会发展的认识和适应能力作为考核因素，并与教师一起探讨教育发展趋势和教学方法的变化，通过探讨和学习，加强教师队伍的适应力和前瞻性。

      总之，师资队伍