一、专业背景及发展历程

      云南冶金高级技工学校成立于1978年，是一所具有光荣历史和优良传统的技工学校。学校始终坚持“以就业为导向，以能力为本位”的办学理念，为社会培养了大批优秀技能人才。汽车维修专业作为学校的重点建设专业，自开设以来，紧跟行业发展趋势，不断优化课程设置，强化师资力量，提升教学质量，为我国汽车维修行业输送了大量高素质技能人才。

二、专业培养目标

      汽车维修专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握汽车维修基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神，能在汽车维修及相关领域从事汽车维修、检测、管理等工作的高素质技能人才。

三、专业课程设置

      汽车维修专业课程设置分为公共基础课、专业基础课和专业技能课三个层次。

      1. 公共基础课：主要包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础等课程，旨在培养学生的基本素质和可持续发展能力。

      2. 专业基础课：主要包括汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车空调系统构造与维修、汽车电子控制技术、汽车检测与故障诊断等课程，为学生奠定扎实的专业理论基础。

      3. 专业技能课：主要包括汽车维修技能训练、汽车检测与维修案例分析、汽车维修企业管理、新能源汽车技术等课程，旨在提高学生的实践操作能力和综合素质。

四、师资力量

      汽车维修专业拥有一支结构合理、业务精湛的师资队伍。现有专业教师30余人，其中高级职称教师占30%，中级职称教师占50%，双师型教师占80%。此外，学校还定期邀请企业专家、行业精英来校授课，为学生提供最新的行业动态和技术支持。

五、实验实训设施

      学校高度重视汽车维修专业的实验实训设施建设，投入大量资金购置先进的教学设备。现有汽车发动机实验室、汽车底盘实验室、汽车电气实验室、汽车空调实验室、汽车检测与故障诊断实验室等，能满足学生日常教学和技能训练需求。

六、就业前景

      汽车维修专业毕业生具有广泛的就业前景。学生毕业后可在汽车维修企业、汽车4S店、汽车制造企业、汽车检测站等领域从事汽车维修、检测、管理等工作。近年来，学校与多家知名企业建立了良好的合作关系，为学生提供了充足的就业岗位。

      总之，云南冶金高级技工学校汽车维修专业以市场需求为导向，注重学生综合素质和技能培养，为我国汽车维修行业培养了一批又一批高素质技能人才。在新的征程中，学校将继续深化改革，创新发展，为我国汽车产业的发展贡献更多力量。