2024年，云南冶金高级技工学校在职教高考教学模式上进行了全面升级，以更好地适应新时代教育发展的需求。本文将从教学模式、课程设置、师资力量、实训设施等多个方面，详细介绍该校职教高考教学模式。

一、教学模式

      云南冶金高级技工学校在职教高考教学模式上，坚持“以学生为中心，以能力为本位”的教育理念，采用多元化的教学方法，注重学生实践能力的培养。学校紧跟时代发展趋势，充分运用现代信息技术，实现线上与线下教学相结合，为学生提供更加灵活、便捷的学习方式。

      1. 线下教学

      线下教学以课堂教学为主，教师根据学生的实际情况，因材施教，采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。同时，学校注重课堂纪律管理，为学生营造一个良好的学习氛围。

      2. 线上教学

      线上教学主要以网络平台为载体，教师通过直播、录播、在线答疑等形式，为学生提供丰富的学习资源。学生可以根据自己的需求，随时随地学习，实现个性化发展。此外，线上教学还为学生提供了拓展学习的空间，有助于培养学生的自主学习能力。

二、课程设置

      云南冶金高级技工学校在职教高考课程设置上，充分体现专业特色，注重基础理论与实际操作相结合。课程体系分为公共基础课、专业基础课和专业核心课三个层次。

      1. 公共基础课

      公共基础课包括语文、数学、英语、思想政治等，旨在培养学生的基本素质，为专业学习打下坚实基础。

      2. 专业基础课

      专业基础课根据各专业特点设置，包括专业理论知识、专业技能训练等，为学生深入学习专业知识奠定基础。

      3. 专业核心课

      专业核心课着重培养学生的专业技能和实际操作能力，使学生掌握所学专业的核心技术和方法。学校根据市场需求，不断优化专业核心课程，确保学生所学知识与技能的前瞻性和实用性。

三、师资力量

      云南冶金高级技工学校高度重视师资队伍建设，拥有一支结构合理、业务精湛、富有创新精神的教师队伍。学校现有专兼职教师200余人，其中高级职称教师占30%，双师型教师占60%。此外，学校还定期邀请行业专家、企业技术骨干到校授课，为学生提供最新的行业动态和实用技能。

四、实训设施

      学校注重实践教学，拥有完善的实训设施。各专业均设有校内实训基地，总面积达10000平方米。此外，学校还与多家企业建立合作关系，为学生提供校外实训基地。实训设施包括：

      1. 基础实训室：涵盖各专业基础课程的实训需求，培养学生的基本技能。

      2. 专业实训室：针对各专业核心课程，培养学生的专业技能。

      3. 技能鉴定中心：为学生提供技能鉴定服务，助力学生顺利取得相关职业资格证书。

      4. 创新创业基地：培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的综合素质。

五、总结

      总之，2024年云南冶金高级技工学校职教高考教学模式以培养学生实践能力为核心，注重课程设置、师资队伍建设、实训设施等方面的优化。学校将继续秉承“以学生为本，以就业为导向”的教育理念，为社会输送更多高素质的技能型人才。以下是该校在教学模式中的一些亮点：

      1. 灵活多样的教学方法，满足不同学生的学习需求。

      2. 严谨的课堂管理，为学生营造良好的学习氛围。

      3. 丰富的课程体系，培养学生的综合素质。

      4. 一流的师资队伍，为学生提供高质量的教学服务。

      5. 完善的实训设施，助力学生技能提升。

      6. 深入校企合作，拓宽学生就业渠道。

      随着职业教育的不断发展，云南冶金高级技工学校将继续探索创新，为我国职业教育事业贡献力量。